Notfälle und Krisen in der Schule

Extreme Ereignisse, wie z.B. Amokdrohungen, Suizidankündigungen, Unfälle, Todesfälle oder sexualisierte Gewalt, bringen das System Schule aus dem Gleichgewicht. Im Seminar erhalten Sie methodisches Wissen für den Umgang mit solchen Notfällen und Krisen. Sie lernen einerseits, Schulleitungen im Krisenmanagement zu unterstützen und andererseits, Krisenintervention für Betroffene und Beteiligte zu leisten.
Sie erhalten einen Einblick in Möglichkeiten der Krisenprävention an Schulen. Hilfreiche Kooperationen und Netzwerke werden vorgestellt.
Ein wesentlicher Bestandteil des Seminars ist die Reflexion der eigenen Rolle und der persönlichen Grenzen im Kontext schulischer Krisenbewältigung.

• Unterscheidung von Notfällen, Krisen, Krisenintervention und -management

• Zielgruppen der schulpsychologischen Krisenintervention

• Fürsorge-Nachsorge-Vorsorge im System Schule

• Psychische Erste Hilfe, psychologische Akutintervention, Psychoedukation

• Kooperationen und Netzwerke im Notfall

• Krisenprävention an Schulen

• Arbeit an konkreten Beispielen

Das Seminar bereitet Sie umfassend darauf vor, Schulen in Notfall- und Krisensituationen professionell zu begleiten. Sie gewinnen Sicherheit für ihre Rolle in der psychologischen Krisenintervention und im Krisenmanagement. Anhand von realen Fallbeispielen aus Schulen werden mögliche Handlungsstrategien anwendungsnah vermittelt.

Um schulischen Krisen infolge von Extremereignissen wirksam begegnen zu können, sind gut ausgebildete Schulpsychologinnen und Schulpsychologen unverzichtbar. Die Dozentinnen verfügen über langjährige Erfahrung in der Gewaltprävention und Krisenintervention an Schulen. In diesem Seminar vermitteln sie sowohl essenzielle Leitlinien als auch wertvolle praxisnahe Erfahrungen zur erfolgreichen Umsetzung dieser Maßnahmen.

Dieses Seminar ist Teil einer Fortbildungsreihe, die von erfahrenen und engagierten Schulpsychologinnen und Schulpsychologen des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) entwickelt wurde. Die Inhalte basieren auf dem Berufsprofil der Schulpsychologie in Deutschland, das von der Sektion Schulpsychologie im BDP in Zusammenarbeit mit den Vereinigungen und Landesverbänden für Schulpsychologie als Leitfaden für die Berufspraxis, Ausbildung und berufliche Entwicklung in diesem spezialisierten Bereich der Psychologie erarbeitet wurde.